校内各系：

 为全面检查我校本学期教学运行状态，规范教学管理，稳定教学秩序，提高教学质量，及时发现和解决教学工作中存在的问题。根据williamhill教学管理规定及本学期教学计划要求，我校于2020年11月16日-29日开展了2020-2021学年第一学期期中教学检查工作。现将有关检查情况通报如下：

一、检查形式

（一）常规检查与专项检查相结合

（二）各系全面自查与教务处、督导室抽查相结合

（三）教师学生座谈与问卷调查相结合

（四）数字量化与文字说明相结合

二、检查内容

本次期中检查主要包括教学常规检查、教学质量监控体系运行检查、专项检查三大板块。其中重点检查了部门工作计划及教学管理情况、学生学生顶岗实习落实情况、教师教学工作情况以及各系召开座谈会的情况。

三、检查情况

对照各项检查，williamhill期中教学检查组对各系提交的材料进行了认真查阅，有关情况如下：

（一） 课堂教学方面

1.各系严把课堂教学准备关，严格检查课程标准、教案等教学文件质量和实施情况；认真组织落实教学计划，我校教师大多已完成12周的教案或本学期全部教案，并严格按照教学进度进行。

2.个别系部反映学生上午上课有迟到现象，很少有离岗、旷课等违反教学纪律情况发生，教学秩序运行正常。

3.各系通过集体听课、评课、广泛调查等方式对各教师实际教学进度、学生作业的布置及其批改情况等进行了全面的检查。从反映的情况看，各任课教师严格按照教学计划进度开展教学工作，教学过程中，突出重点、讲透难点，大力在课堂中落实课程思政元素。按时布置课程作业，根据实际教学情况选择作业布置方式与批改次数，例如每2周1次、全批全改或者课堂抽查批改，并认真对作业进行批改。

4.每月组织了一次教学交流活动，组织了教师听课、交流、总结；每位教师基本达到听课3-5次并做听课记录与总结。 

5.有序开展教学督导工作，按时完成了williamhill布置的教学工作落实情况的检查工作。

6.完成了教学相关资料归档工作；

7.做好了严格学生考勤的日常教学管理工作，以管促教，表彰先进，激励后进，为形成端正严肃，你追我赶的学习风气起到推动和促进作用。

8.举行了师生座谈会，进一步促进师生交流、加强教风和学风建设、切实了解学生需求，提升教学质量；并做好了期中教学检查工作。

（二）学生学习与学风建设工作方面

1.各班主任、辅导员积极主动，做好班级管理工作，做好育人工作；

2.各科任教师责任意识强，保障教风良好；

3.机电系举办了以“我的职业梦”为主题的职业规划演讲比赛，强化学生基本理论知识，激发广大学生学习的积极性，提高学生的思想素质。

4.各系举行了形式各异的职业教育宣传周活动，通过职业技能的展示夯实学生的专业技能，锻炼学生综合处理问题的能力。

（三） 专项检查内容情况

1.各系完成了校内实验实训整体情况的检查，各任课教师如实填写实训课记录本，基础教育系新增琴房实训室，目前已在动工修建。

2.针对18级即将进入顶岗实习工作准备情况进行检查，检查发现，各系已完成顶岗实习课程标准、教学计划的制定及校内指导老师分配工作。

四、存在的问题

（一）个别教师的教学内容过于简单，教学中存在拖堂、教学氛围有待提高的问题。

（二）教学资料检查发现存在个别教师教案格式不对，课堂上课程思政内容与课程知识点不能有机结合。

（三）实训项目不完善；理论课程缺少实物展示，导致学生理解困难，建议相应课程多增加实物模型展示；

五、改进措施

（一）加大教研教改力度，切实开展教研活动，促使课程安排逻辑更加合理、安排更加紧密，通过活动来提高教师的教育理论水平和教学业务能力。

（二）教师应继续深入推进课程思政，充分挖掘专业课程思政资源，使各类课程与思政课同向同行，做到在教书育人的同时促进学生健康成长。

（三）针对各班学生特点进行因材施教，积极探讨多种教学方法，提高学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。而对于拖堂情况，教师应适当调整教学进度，控制好时间。在教学过程中引用案例可以起到吸引学生兴趣、理论联系实际、画龙点睛的效果。

（四）强化教学监督、强化集体备课活动、推进团队间的交流与融合，初步实现各科教学资源的共享整合。