4月4日，中宣部、教育部重点教材评审专家，市委讲师团成员，原市政协常委、文化文史和学习委员会副主任，市社科联原党组书记、专职副主席，重庆市政协理论研究会副会长，重庆大学教授杨清明来我校作了题为《注重哲学思维、提高创新能力》的专题讲座。
杨清明教授以引人入胜的案例开启讲座，阐明“思维方式影响人类实践”“创新思维发自问题意识”的重要观点，并从“本体论思维”“认识论思维”“方法论思维”三个方面作了系统阐述。在“本体论思维：存同求异的定力”中，他以“1峰骆驼的选择、18峰骆驼的故事”为案例，形象地说明了常规思维的普遍性与创新思维的特殊性，分析了马克思主义中国化时代化的理论创新、中国式现代化的实践创新，强调了思维的逻辑前提，指出创新是站在前人肩膀上的“求同存异”。在“认识论思维：实事求是的动力 ”中，他以“庄子与惠施”“苏格拉底与市民”“爱因斯坦与波尔”为例阐明常规思维强调决定性、创新思维强调能动性的特点。在“方法论思维：稳中求进的张力”中，他以“图·房”“蛋·鸡”为例阐明了常规思维注重实然性、创新思维注重应然性的特点。他指出，看待世界具有实然要求，改变世界更有应然追求，强调创新是“站在正确立场上的稳中求进”。
此外，杨教授还梳理了党的二十大报告中提出的国际、国内问题。他强调，中国的发展任重道远，大有作为。他勉励青年教师要仰望星空，脚踏实地，加强创新发展，为祖国的发展挥洒青春、贡献力量。
校长兰刚主持本次专题讲座。他表示，杨清明教授的讲座内容丰富，思路清晰、重点突出，讲解循循善诱，通俗易懂。他希望老师们，内化今天所学的观点，不断丰富知识、提升视野、拓宽看待事物和问题的视角，实现思维拓展、思想系统、思考广度的有机融合。
讲座结束后，多名老师结合自身实际，交流了学习心得。招生处处长李翊君表示今后要培养自己的问题意识，对于书中的理论或是国家的大事小事要多关注，多问为什么，善于带着问题去思考，只有这样才能逐渐地培养自己的创新思维。基建后勤处陈顺才表示，在以后的学习和生活中，要不断强化问题意识，积极培养创新思维，努力提高实践能力。
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